北京时间3月4日晚，以“工程--为了健康地球:庆祝联合国教科文组织工程报告(Engineering for a Healthy Planet - Celebrating the UNESCO Engineering Report)”为主题的“世界工程日”主活动在联合国教科文组织(UNESCO)总部法国巴黎在线举行。此次活动发布了由中国工程院、清华大学共同支持的UNESCO第二部工程报告《工程--支持可持续发展(Engineering for the sustainable development)》。

工程是支持实现联合国可持续发展目标的关键推动力量。2016年，在联合国教科文组织的支持下，中国工程院和清华大学联合申请建立了联合国教科文组织二类中心--国际工程教育中心(ICEE)，由清华大学校长邱勇担任中心理事长，教育部原副部长吴启迪担任中心主任，清华大学副校长杨斌、原副校长袁驷担任中心执行主任。中心面向联合国2030年可持续发展议程，围绕世界各国特别是发展中国家的工程教育质量与公平重大议题，坚持创新驱动和产学合作，致力于建设成为高水平的人才培养基地、智库型的研究咨询中心和国际化的交流平台，构建以平等、包容、发展、共赢为基础的全球工程教育共同体，支撑经济社会的可持续发展，推动人类共同文明和进步。

《工程--支持可持续发展(Engineering for the sustainable development)》中英文封面

联合国教科文组织第一部工程报告于2010年发布，清华大学翻译并出版了其中文版。国际工程教育中心成立后，即着手推动第二部工程报告的编撰工作。2017年9月，联合国教科文组织、中国工程院、清华大学在北京召开了工程报告项目启动会。此后，又成立了工程报告咨询委员会、指导委员会和核心工作组。在中国工程院和清华大学的全力支持下，在联合国教科文组织和国际工程教育中心的协调下，开始了报告的撰写工作。在此过程中，得到了世界工程组织联合会等诸多国际组织大力支持。学堂在线平台也对报告撰写工作提供了支持。

报告编写历时3年，国际工程教育中心参与了选题、撰稿、翻译、出版和全程组织协调等工作。第二部工程报告将以英文、法文、中文三种文字出版，同时发布英文、法文、中文、俄文、西班牙文和阿拉伯文六种文字版本的简要报告，其中报告中文版的全文翻译由清华撰写团队完成。

据袁驷介绍，作为联合国教科文组织旗舰报告之一，第二部工程报告呼吁联合国教科文组织会员国政府、企业、大学、研究机构、社会公众更加重视工程，并采取切实行动，借助工程推动全球可持续发展目标的实现。报告共分为五章:工程构建更可持续发展的世界、人人机会均等、工程创新与可持续发展目标、工程教育与可持续发展能力建设、工程发展的区域趋势。其中跨区域发展趋势的章节根据清华撰写团队的提议增加，以反映全球工程活动中日趋明显的跨区域合作趋势，同时也将中国“一带一路”倡议和人类命运共同体理念通过案例的方式融入报告。报告向会员国政府、工业界、学术界提出了支持工程发展、改善工程活动、加强能力建设、促进全球合作、推动可持续发展的若干重要建议。

联合国教科文组织总干事奥德蕾·阿祖莱(Audrey Azoulay)，中国工程院院长李晓红，中国教育部原副部长、联合国教科文组织国际工程教育中心主任吴启迪，世界工程组织联合会(WFEO)主席龚克等出席了当天的活动。联合国教科文组织助理总干事莎密拉(Shamila Nair-Bedouelle)主持活动。来自中国、美国、黎巴嫩、波兰、智利、乌干达、韩国等国家和地区的工程组织成员、机构负责人、青年工程师代表、大学教授、学生代表等参加了工程报告发布活动。

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“世界工程日 (World Engineering Day)”是世界工程组织联合会(WFEO)2018年在其成立50周年之际提出，2019年11月联合国教科文组织(UNESCO)第40届全体大会通过并宣布每年的3月4日为“促进可持续发展世界工程日”。“世界工程日”为世界各国工程师、工程学科学生，以及工程领域相关人员提供了讨论问题的机会。在极具包容性、公平性、开放性的语境下，共同努力，为实现联合国2030可持续发展议程和目标作出自己的贡献。

文章来源：《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/zonghexinwen/2021/0307/699.html

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