【期刊信息】

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刊名:高等工程教育研究
主办:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管:中华人民共和国教育部
ISSN:1001-4233
CN:42-1026/G4
语言:中文
周期:双月
影响因子:5.803571
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:综合科技B类综合;高等教育
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工程教育前沿

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工业通用技术及设备论文_工程教育对于技术创新

来源:高等工程教育研究 【在线投稿】 栏目:期刊导读 时间:2022-06-14

作者:网站采编

关键词:

【摘要】文章目录 一、借鉴的逻辑与背景 1. 技术创新过程模式 2. 集成创新 3. 柔性战略 二、模式借鉴与演进 1. 经验模式 2. 技术模式 3. 科学模式 4. 回归模式 三、模式集成与因校制宜 1. 模式集
文章目录

一、借鉴的逻辑与背景

1. 技术创新过程模式

2. 集成创新

3. 柔性战略

二、模式借鉴与演进

1. 经验模式

2. 技术模式

3. 科学模式

4. 回归模式

三、模式集成与因校制宜

1. 模式集成与竞争力细分

2. 模式演进与因校制宜

四、借鉴与启示

文章摘要:借鉴技术创新象限模型,构建了工程教育经验模式、技术模式、科学模式、回归模式的四象限模型,并以美国工程教育模式的演进为例,分析了每一种模式所发挥的作用及其局限性,提出了基于上述四种模式共性要素和公共区域的集成模式。中国工程教育发展阶段和模式演进的时序有别于美国,在工程教育多样性和复杂性凸显的背景下,建议高校加强模式集成与因校制宜,选择和完善适宜本校的工程教育模式,培养更多高质量的科学家、工程师、技术师和技术员,更好地服务新一轮工业革命的需要,为建设创新型国家做出更大贡献。

文章关键词:

论文作者:张炜 

作者单位:西北工业大学党委 中国高等教育学会 

论文DOI:10.16750/j.adge.2022.05.001

论文分类号:G642;TB-4



文章来源:《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2022/0614/1429.html


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