刊名:高等工程教育研究
主办:华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管:中华人民共和国教育部
ISSN:1001-4233
CN:42-1026/G4
语言:中文
周期:双月
影响因子:5.803571
数据库收录:
北大核心期刊(1992版);北大核心期刊(1996版);北大核心期刊(2000版);北大核心期刊(2004版);北大核心期刊(2008版);北大核心期刊(2011版);北大核心期刊(2014版);北大核心期刊(2017版);中文社会科学引文索引-来源(2000-2002);中文社会科学引文索引-来源(2003);中文社会科学引文索引-来源(2004-2005);中文社会科学引文索引-来源(2006-2007);中文社会科学引文索引-来源(2008-2009);中文社会科学引文索引-来源(2010-2011);中文社会科学引文索引-来源(2012-2013);中文社会科学引文索引-来源(2014-2016);中文社会科学引文索引-来源(2017-2018);中文社会科学引文索引-来源(2019-2020);中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类:综合科技B类综合;高等教育
期刊热词:
工程教育前沿
1 工程教育模式的应用特点
1.1 注重对学生工程实践能力的培养
1.2 注重对青年教师工程实践能力的培养
2 民族地区高校工程教育模式的分析
2.1 个人实践能力本位回归
2.2 人才培养模式视角转变
2.3 人才培养模式基础与主体变化
3 工程教育模式的应用建议
3.1 工程教育目标
3.2 工程教育方法
3.3 工程教育应用
4 结语
文章摘要:民族地区工科高校的发展关乎民族区域人才输送渠道畅通与否,并直接影响当地的经济建设水平,是高等工程教育质量的体现。基于民族地区高等教育民族化和区域化特点,着眼于高校工程教育发展,按照“目标—方法—应用”的逻辑,构建民族地区工科高校工程教育程序化模式,以完善民族地区高等工程教育体系。
文章关键词:
论文作者:路焱 陈伟东 李杰 李艳芬 刘红霞
作者单位:内蒙古工业大学材料科学与工程学院
论文DOI:10.13492/j.cnki.cmee.2022.09.013
论文分类号:TB-4;G642
文章来源:《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2022/0519/1426.html