【期刊信息】
Message刊名：高等工程教育研究
主办：华中科技大学;中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点大学理工科教改协作组
主管：中华人民共和国教育部
ISSN：1001-4233
CN：42-1026/G4
语言：中文
周期：双月
影响因子：5.803571
数据库收录：
北大核心期刊（1992版）;北大核心期刊（1996版）;北大核心期刊（2000版）;北大核心期刊（2004版）;北大核心期刊（2008版）;北大核心期刊（2011版）;北大核心期刊（2014版）;北大核心期刊（2017版）;中文社会科学引文索引-来源（2000-2002）;中文社会科学引文索引-来源（2003）;中文社会科学引文索引-来源（2004-2005）;中文社会科学引文索引-来源（2006-2007）;中文社会科学引文索引-来源（2008-2009）;中文社会科学引文索引-来源（2010-2011）;中文社会科学引文索引-来源（2012-2013）;中文社会科学引文索引-来源（2014-2016）;中文社会科学引文索引-来源（2017-2018）;中文社会科学引文索引-来源（2019-2020）;中国人文社科核心期刊;中国科技核心期刊;期刊分类：综合科技B类综合；高等教育
期刊热词：
工程教育前沿
环境科学与资源利用论文_“工程教育专业认证
作者:网站采编
关键词:
文章目录
1 环境监测课程目标达成路径的设置
1.1 增加实践教学课时，强化实践能力的培养
1.2 构建以污染物为主线的教学内容体系，突出环境监测知识体系的实用性
1.3 深化与行业企业的融合，引领教学新方向
2 环境监测课程教学改革的实施
2.1 适应新工科发展趋势，不断更新教学内容和教学方法
2.2 积极开展校企合作，实现产教融合培养模式
2.3 改进考核体系，提高学生学习积极性
2.4 建立有效的评价反馈和持续改进机制，保障教学质量
3 结语
文章摘要:基于新工科培养模式和工程教育专业认证的理念,课题组对环境监测课程实施了教学改革实践.以湘南学院环境生态工程专业工程教育认证为契机,改革改变环境监测课程现有教学模式,修订教学大纲、完善教学内容和教学方法、改进课程考核与评价方式,积极开展校企合作,有利于培养具有环境保护生态意识、跨学科交叉融合能力、解决复杂工程问题能力、创新能力的"新工科"人才.
文章关键词:
论文分类号:X83-4;G642
文章来源：《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/1020/1159.html
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