文章目录

一、专业认证与课程思政

二、现有工程训练教学体系分析

（一）训练方法和教学理念相对滞后，缺乏问题驱动

（二）教学内容较为陈旧

（三）教学设备设施建设不足，缺乏工程文化建设和教学

三、工程训练课程思政元素的挖掘

四、工程训练课程思政建设的实践思路

（一）工程训练融入课程思政的设计原则

（二）重视师资队伍的思政建设

（三）课程内容与思政要素融合

五、结语

文章摘要:从工程教育专业认证的目的和要求出发,分析了专业认证与课程思政的关系,将课程思政融入工程训练中是工程教育专业认证中一项重要指标要求和我国高等本科工程教育的育人要素、责任。根据当前工程训练课程体系存在的问题,提出了结合专业认证要求挖掘提炼工程训练课程思政元素的切入点和方法,在工程训练融入课程思政的设计原则、重视师资队伍的思政建设和课程内容与思政要素相融合等方面进行了重点研究,有利于促进工程训练课程为工程教育专业认证的服务,进一步提高工程技术人才的培养质量,完善高等工程教育质量监控及保障体系。

文章关键词:工程教育,专业认证,工程训练,课程思政,工程素养,

论文作者:温威 何剑飞 周敏 张殿武 郑丁科 

作者单位:华南农业大学 

论文分类号: TB-4;G642

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文章来源：《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0831/1111.html

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