文章目录

0 引 言

1 新工科背景下创新应用型人才培养瓶颈

2 改革方案

2.1 学科整合

2.2 开放教学

2.3 艺术渗透

2.4 社会服务

3 结 语

文章摘要:随着产业变革加速进行,我国高等教育步入新阶段。该文以新工科建设为背景,引入STEAM教育理念,探索跨学科融合、具备创新创业意识、数字化思维和跨界整合能力的创新应用型工程科技人才的教育模式,从学科整合、开放教学、艺术渗透、社会服务四个角度阐述新时代下从事设计、生产、管理、决策复合型人才的培养方案。

文章关键词:STEAM,MOOC,新工科,应用型工程师,教育改革,物联网工程,

项目基金:天津市教委科研计划项目(2018KJ268),

论文作者:种楠楠 

作者单位:天津仁爱学院 

论文DOI: 10.16667/j.issn.2095-1302.2021.08.039

论文分类号: TP391.44-4;TN929.5-4;G642

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文章来源：《高等工程教育研究》 网址: http://www.gdgcjyyjzz.cn/qikandaodu/2021/0818/1092.html

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